Lesson 2/3

Setting Goals and Expectations

Clear expectations prevent most mentoring problems.

  • Mentoring compacts
  • SMART research goals
  • Regular check-ins

By the end of this lesson you will be able to apply these ideas in your own teaching, research, or advising practice.


Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *

We want to hear your thoughts! This is a space to comment, reflect, and discuss with the OLEA community.

Lorem ipsum dolor sit amet consectetur. Et iaculis diam diam at bibendum. Arcu tellus ut sollicitudin tincidunt nulla tempor.

Lorem ipsum dolor sit amet consectetur. Et iaculis diam diam at bibendum. Arcu tellus ut sollicitudin tincidunt nulla tempor?

Lorem ipsum dolor sit amet consectetur. Et iaculis diam diam at bibendum. Arcu tellus ut sollicitudin tincidunt nulla tempor?

Lorem ipsum dolor sit amet consectetur. Et iaculis diam diam at bibendum. Arcu tellus ut sollicitudin tincidunt nulla tempor?

Lorem ipsum dolor sit amet consectetur. Et iaculis diam diam at bibendum. Arcu tellus ut sollicitudin tincidunt nulla tempor?

Lorem ipsum dolor sit amet consectetur. Et iaculis diam diam at bibendum. Arcu tellus ut sollicitudin tincidunt nulla tempor?

Lorem ipsum dolor sit amet consectetur. Et iaculis diam diam at bibendum. Arcu tellus ut sollicitudin tincidunt nulla tempor?

Lorem ipsum dolor sit amet consectetur. Et iaculis diam diam at bibendum. Arcu tellus ut sollicitudin tincidunt nulla tempor?

Lorem ipsum dolor sit amet consectetur. Et iaculis diam diam at bibendum. Arcu tellus ut sollicitudin tincidunt nulla tempor?

Lorem ipsum dolor sit amet consectetur. Et iaculis diam diam at bibendum. Arcu tellus ut sollicitudin tincidunt nulla tempor?

Lorem ipsum dolor sit amet consectetur. Et iaculis diam diam at bibendum. Arcu tellus ut sollicitudin tincidunt nulla tempor?